红色文学

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最有趣也是最简单的是育种学的作业，费伊发下了绿苔兔落下的的苔毛，让他们将苔毛放入水中，直到绿苔兔重新成长。

其实就是丢到水中放任他自然发展而已，不少一样也是伊芙却没修这堂课的学生听了都大呼可惜，特别是艾莉缇，她一直绕着蕾苹丝，发誓以后选课都要先找她商量。

蕾苹丝弄了一个小金鱼缸，里头先是铺了一层土壤，然后在旁边用小石子围出一圈小池子，再摆了一台绿色的水晶灯照射。

她将苔毛放进池子，两三天过去，一颗小绿毛球飘浮着，再过一个礼拜，水池的水已经剩下不到一半，旁边，一只迷你小苔兔已经从池子上岸。

不过小拇指大小的绿苔兔在她预先铺好的土壤钻了一个洞，在慢吞吞埋进半个身子，才开始像蕾苹丝最初看到的那些苔兔，半只身子露在外头，长耳朵朝向太阳，瞇眼享受着日照。

在费伊要求的报告里头，蕾苹丝是这么记录着：“绿苔兔，被归类在日照拟化种。就学生观察，绿苔兔在成长初期偏向植物，借着单纯的吸收成长，但成长中期又偏向动物，开始寻找适合的新栖地；在成长后期，再度回归植物状态，单纯吸收日照和水分。因此学生在这里大胆提供新的看法，绿苔兔相当符合另一种变态拟化种的认别，随着环境改变生命特征……”

莫妮卡恶死了绿苔兔，在知道蕾苹丝要准备交作业后，她忍不住欢呼，她一直很怕那只绿毛毛的鬼东西跳出来，把自己房间弄得到处生藻生苔。

形态学的教授温格也出了一份报告，蕾苹丝再度看到这位前任学生对自己教授的深深的用心。形态学的报告是：试论拟化种在形态学上的分类。

蕾苹丝借来了费伊教授编制的拟化种图鉴，翻找了一下，她相信温格一定会给使用费伊教授见解的学生满分。

她还看到了蜂藤，只是上头说这是一种叫蜂刺蛇蔓的拟化种，也没有说她会说话，被归类在有毒拟化种那栏。

正好小蜂藤也吃饱了鸡蛋，在蕾苹丝的要求下，终于再度和母蜂藤联上。

“哼哼，好奇我的美丽来自于哪吗？”

母蜂藤娇柔的女孩嗓音得意洋洋。

“恩，蜂藤，妳说妳记得以前的事？妳是不是知道拟化种、恩，妳和刺花球鼠是怎么来的？”

这样才能帮我完成报告阿。蕾苹丝充满母爱的微笑。

母蜂藤努力回想道：“当然拉！我可是传承了好几代母亲大人的记忆，如果我上一任已经枯萎的母亲大人没给我错误的记忆的话……我们本来应该有四肢脚、长长的尾巴、绿色的鳞片、喔！我们需要常晒太阳！其实现在也是，不然身体很容易冷……”

“四肢脚、长尾巴、绿色的鳞片……”

蕾苹丝皱眉细思，突然灵光一闪：“听起来像蜥蜴！”

“蜥蜴……”

母蜂藤困惑地摇摇花苞道：“不只是我们，还有妳说的刺花球鼠也不是，母亲给我的最远古的记忆有它们，只是那时应该没有刺、只有白色的毛、也不会开花，后来不知怎么就长出那些尖尖的东西了！”

蕾苹丝恍然大悟：“你们原来都是动物？”

“母亲的记忆不会有错。”

母蜂藤肯定地抬起花苞。

“那…有一种兔子，恩……就是这个，妳闻闻看。”

蕾苹丝找出绿苔兔剩下的毛，给母蜂藤一吞。

“哇哇……难得的美食呢！下次你应该留一只活的下来，我们以前最爱吃的食物就有它，当然了，它那时候也没有那么臭的草味，应该是毛茸茸的，就像刺鼠。”

蕾苹丝震惊道：“所以，植物的那部分是后来出现的，你们原本都是动物？!”

她急切道：“妳还记得更清楚的事吗？例如，你们是怎么长出叶子和花朵的？”