红色文学

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次日一早，康熙見了鄂爾泰更加滿意，這小孩和他父親一樣，不苟言笑，端正守禮。正好可以帶一帶滿腦子都是吃喝玩樂的老五。

於是，胤祺的第一個哈哈珠子就定了下來。

鄂爾泰聽說能進宮做皇子伴讀，小臉上也沒什麼表情，非常的寵辱不驚。鄂拜心裡甚至不太樂意，他覺得兒子進宮讀書肯定會分心，進度不如在家那麼快。

但這是皇上的恩典，他們自然沒有拒絕的道理。回家的路上，鄂拜跟鄂爾泰講了講進宮做伴讀要注意什麼。

別家孩子進宮，大人都是叮囑他們要好好伺候阿哥爺之類的。鄂拜卻不同，他認真囑咐兒子，進宮先要聽師父的話，其次才是聽阿哥爺的話，若五阿哥有哪裡做的不好，要及時規勸。

鄂爾泰點了點小腦袋，既然是伴讀，就是陪阿哥讀書的，不是陪阿哥玩的，若是五阿哥不好好讀書，他肯定要勸，或者告訴師父。

鄂拜又叮囑他，莫要和其他阿哥的哈哈珠子玩得太近，也別得罪他們，保持距離就好。

鄂爾泰都認真記在心裡，其實他從小還沒有特別親近的朋友呢，親戚家的孩子都覺得他無，他也不喜歡和那些人玩幼稚的遊戲。

一般阿哥們都有兩三個哈哈珠子，康熙打算再給胤祺選一個。鄂爾泰是☆仙☆女☆整☆理☆個沉穩性子，那就再選個活潑些的，調和一下。

他先是把要給五阿哥選哈哈珠子的事兒透露給幾個親近的大臣，看看他們的動作。

朝中官員都希望自家的孩子能進宮給有出息的皇子做伴讀。當年太子和胤禛選哈哈珠子時，各家就擠破頭想把自家孩子送進宮。

到了五阿哥這兒，大家就沒那麼熱衷了，畢竟五阿哥從小就不太受萬歲爺重視，親額娘的出身也一般。

因此，康熙發話後，只有兩家給自己的兒子報名。這兩家還都是和郭絡羅氏有親戚關係的。

康熙自然不會讓胤祺和郭絡羅氏的人關係太近，全都拒了。

最後，還得是康熙自己挑人。佟佳、赫舍里這些外戚家先排除，這些人進宮也會自動站隊，不會把胤祺看在眼中。

這日御門聽政，他瞧見了富察家的馬武，他的哥哥馬齊剛從山西布政使升為山西巡撫，康熙非常欣賞這兄弟倆的才幹，於是叫來馬武，問他家裡有沒有適齡的子弟。

馬武知道皇上是要給五阿哥選哈哈珠子，自家兒子裡沒有年齡合適的，哥哥馬齊卻有個兒子今年正好八歲。

康熙聽說是馬齊的兒子，更高興了，比起馬武，康熙更看重馬齊的能力，去年將他外調去山西後他幹的非常不錯。

康熙先讓馬武把馬齊的這個兒子叫進宮來看了看，這小孩叫富廣，長得圓頭圓腦，憨憨的勁兒和胤祺有點像，估計他倆在一塊肯定能玩到一起。

正好馬齊上奏匯報山西的政務，康熙批完正事，又專門提出要讓他兒子進宮給胤祺當伴讀，問他願不願意。

康熙也知道，馬齊根本沒有拒絕的機會，這麼寫不過是給大臣點面子，讓他念著皇家的恩典。

胤祺聽說汗阿瑪已經給自己選定了一個哈哈珠子，卻一直沒見人進宮。他也不著急，在人來之前，他還能摸魚幾天。

當然，在張英看來，五阿哥最近的表現已經好很多了，上課困了就主動要求站著聽，雖然功課還是經常寫得一塌糊塗。

胤祺也很想把字寫好看，但是每次寫著寫著手就不聽使喚了，開頭幾行工工整整，中間幾行勉強能看，最後幾行恨不得飛到紙外面去。

胤祉和胤禛每次看到胤祺寫的字，都很想嘲笑一番。

但是對上弟弟乖巧無辜的狗狗眼，倆哥哥都不好意思把嘲笑的話說出口，反而搶著輔導胤祺練字。

胤祺：「我不需要！」

胤禛：「非常需要，你看你這字，還不如七弟，明年他就要來尚書房讀書了，你當哥哥的被他比下去了多不好呀。」

「是，是呀。你學好漢文後不是還要學洋文麼。」胤祉道，學洋文這事兒，五弟別想逃脫。

皇子們的洋文課已經開始了，胤褆、太子、胤祉和胤禛四人一同上課。雖然每天只上半個時辰，洋人師父布置的作業卻不少，四個阿哥每晚都學得頭昏眼花。

他們不但要把英文字母寫得工整漂亮，還得讀得和師父一樣。私下裡胤祉和胤禛走路都在背單詞，生怕一轉頭就把讀音給忘了。

但小孩子學語言正是最合適的年紀，對於胤褆和太子來說，學洋文就更痛苦了。

胤褆好不容易擺脫騎射課，又被安排了的學習任務。他本就不愛念書，四書五經都讀得馬馬虎虎，洋文簡直能要他的命。

偏偏太子之前跟康熙學過二十六個字母，有一點基礎。胤褆不願落後太子，只能在屋裡下苦功夫。

太子也沒輕鬆到哪兒去，他功課本來就比別的阿哥多，除了四書五經還要學帝王之術，小小年紀已經開始接觸朝中那些麻煩事兒，汗阿瑪還時不時要考校他對一些朝政的見解，原本就不多的休息時間，現在還得學洋文，搞得他整個人都很暴躁。

胤褆和太子後來才知道，學洋文的主意是三個弟弟出的，兄弟倆難得同仇敵愾，打算找三個臭小子出出氣。

然而當哥哥的當然不好親自出面，免得告到康熙那去，遭殃的還是他倆。